StatSup Info #04 - FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS

  Vous trouverez ici les données liées à la publication StatSup'Info #04 sur la formation initiale des enseignants. Le document est disponible sur le site de l'ARES. Les données interactives peuvent être consultées sur notre page Tableau.

  Les annexes reprennent les jeux de données relatifs aux étudiants primo-inscrits et diplômés ainsi que les dictionnaires de données des 3 jeux de données.


  • Granularité
  Les données sont agrégées par année académique, sexe, filière d'études, code postal, et type de cohorte. Le nombre d'étudiants concernés par catégorie est repris dans le champ "Nombre".



  • Définitions
  La formation initiale des enseignants (FIE) correspond aux études d'enseignement supérieur qui permettent d'exercer la fonction d'enseignant (préscolaire, primaire et secondaire inférieur). Ce jeu de données résulte d'une analyse transversale sur la période 2009-2010 à 2020-2021. Il reprend l'ensemble des étudiants et distingue ceux qui entrent dans les études de la FIE et ceux qui en sortent ainsi que les événements d'entrée et de sortie. Les jeux en annexe sont le résultat d'analyses longitudinales des étudiants primo-inscrits et des diplômés d'une filière de la FIE.



  • Sources
  Les données sont issues de la base de données SATURN.Log modifications2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")

Le jeu de données suivant présente les données historiques relatives aux études.

Ce jeu reprend les principaux indicateurs et variables disponibles dans la base de données SATURN. Il s'agit d'une version simplifiée des 2 jeux complets dont le but est de facilité l'exploitation des données directement sur le portail open data (via l'outil graphique) ainsi que le téléchargement des données (au format XLS, les deux jeux complets dépassent 5Go).La base de données SATURN est une base de données conçue à des fins statistiques qui reprend les inscriptions dans l'enseignement supérieur hors universitaire (SHU) en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).Elle est basée sur une collecte annuelle et organisée par l'ARES depuis 2014. Lors de cette collecte, chaque établissement transmet ses informations concernant les inscriptions de l'année académique en cours ainsi que les résultats obtenus par les étudiants lors de l'année académique précédente.• LiensLe code études permet de faire le lien avec le jeu de données référentiel des études.• GranularitéIl s'agit d'un jeu de données agrégées. Chaque ligne représente une combinaison de modalité pour les différentes variables. • SourceLes données sont issues de la base de données " SATURN".Log modifications2022-08-25 : création du jeu et ajout des métadonnées2022-10-06 : Correction du nombre de diplômés en 2020-20212022-10-17 : Correction intitulé des colonnes (domicile légal → implantation) + mise à jour du titre du jeu de données2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données

Le référentiel des implantations d'enseignement supérieur en FWB comprend l'ensemble des implantations dans lesquelles sont organisées les études supérieures en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). Le champ "Active" permet de sélectionner les implantations ouvertes.

  • Lien



  Le N°FASE implantation permet également de faire le lien avec le référentiel des établissements pour obtenir des informations sur les implantations (campus) des établissements.


  Enfin, le N°FASE implantation est la clé qui permet de faire le lien avec le jeu de données historique des établissements. Celui-ci indique les dates d'ouvertures et de fermeture des établissements et de leurs implantations. Ces informations permettent de retrouver en partie les fusions des établissements.



  • Granularité

  Le champ N°FASE implantation identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique.


  • Source

  Les données sont issues de la base de données " Fichier Administratif Structure Etablissements" (FASE).





  Log modifications


  2021-10-07 : Mise à jour de la structure de la table, des métadonnées, du dictionnaire et de la section information


  2021-10-12 : Ajout implantations de l'EPS2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données2023-02-27 : Réorganisation de l'affichage des colonnes2023-03-08 : Mise à jour des données (hors EPS)2025-07-16 : Dernière mise à jour des données

Le référentiel des bibliothèques de l'enseignement supérieur comprend l'ensemble des bibliothèques associées à un établissement d'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) ainsi qu'une série d'informations à leurs sujets.

  Lien
  Le référentiel des bibliothèques est associé au référentiel des établissements d'enseignement supérieur.



  Granularité
  Le champ ID identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique.




  Source
  Les données sont issues de collectes organisées par la " commission des bibliothèques et services académiques collectifs" (CBS). Pour plus d'information sur la CBS rendez-vous sur cette page.






  Logs modifications


  2022-02-24 : Mise à jour de la structure de la table et des métadonnées2022-04-19 : Mise à jour de la structure de la table et des métadonnées (1 ligne par bibliothèque au lieu d'une ligne par domaine et par thématique)2022-04-20 : Mise à jour de l'infobulle de la carte2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-22 : Ajout du dictionnaire des données2023-01-27 : Correction des données (ULB)

Le référentiel des établissements d'enseignement supérieur en FWB comprend l'ensemble des établissements actifs (ouverts) dans lesquels sont organisées les études supérieures en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).

  • Lien


  Le N°FASE établissement permet de faire le lien avec la table de correspondance ETER-FASE.


  Le N°FASE établissement permet également de faire le lien avec le référentiel des implantations pour obtenir des informations sur les implantations (campus) des établissements.


  Enfin, le N°FASE établissement est la clé qui permet de faire le lien avec le jeu de données historique des établissements. Celui-ci indique les dates d'ouvertures et de fermeture des établissements et de leurs implantations. Ces informations permettent de retrouver en partie les fusions des établissements.



  • Granularité

  Le champ N°FASE établissement identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique.


  • Source

  Les données sont issues de la base de données " Fichier Administratif Structure Etablissements" (FASE).





  Log modifications


  2021-10-07 : Mise à jour de la structure de la table, des métadonnées, du dictionnaire et de la section information2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données2024-10-30 : Mise à jour des données2025-02-25 : Dernière mise à jour des données

La table de correspondance FASE - ETER comprend la correspondance entre les identifiants FASE (tiré de l'application "Fichier des Adresses et des Structures des Etablissements") et les identifiants de la base de données ETER (European Tertiary Education Register).

  Actuellement, les établissements de promotion sociale d'enseignement supérieur ne sont pas inclus dans ETER. Ils ne sont donc pas repris dans le jeu de données.



  Les établissements d'enseignement supérieur des Communautés flamande et germanophone n'ont pas de numéro FASE et par conséquent ne sont également pas repris dans le jeu de données.



  Définition


      ETER est une base de données collectant des informations sur les établissements d'enseignement supérieur (EES) en Europe, concernant leurs caractéristiques fondamentales et leur position géographique, les activités éducatives, le personnel, les finances et les activités de recherche.



    Source : informations sur le projet ETER.




  Liens

    Projet ETER : eter-project.com .


    Référentiel des établissements et des campus : portail open data .




  Granularité
  Le champ ETER ID identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique, tout comme les champs Numéro FASE, Nom et Nom court.



  Source
  Les données sont issues de la base de données du projet ETER. Elles sont accessibles en ligne : eter-project.com .






  Log modifications


  2021-08-12 : Mise à jour des métadonnées, du dictionnaire et de la section information2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données

Le référentiel des passerelles et des conditions d'accès reprend les accès vers les études de Master et de bachelier de spécialisation. Une passerelle permet à l'étudiant ou l'étudiante qui a réussi un premier cycle de type court (bachelier professionnalisant) d'accéder aux études de deuxième cycle de type long (master en haute école ou à l'université) ou aux études de bachelier de spécialisation, moyennant éventuellement le suivi de crédits complémentaires.

  • Définition

  Bachelier : Grade académique qui s'obtient après avoir réussi des études de premier cycle de 180 crédits au moins. Le bachelier « professionnalisant » permet d'exercer directement un métier après l'avoir obtenu, tandis que le bachelier « de transition » prépare au cycle suivant (le master).
  Cycle : Études menant à l’obtention d’un grade académique. L’enseignement supérieur est organisé en trois cycles :

      le premier cycle, qui mène au grade de bachelier
      le deuxième cycle, qui mène au grade de master
      le troisième cycle, qui mène au grade de docteur


  Master : Grade académique de niveau 7 sanctionnant des études de deuxième cycle de 60 crédits au moins et, si elles poursuivent une finalité particulière, de 120 crédits au moins.
  Passerelle : Processus académique admettant une étudiante ou un étudiant en poursuite d’études dans un autre cursus.
  Type : Caractéristique d’études supérieures liée à sa finalité professionnelle, ses méthodes pédagogiques et le nombre de cycles de formation initiale. L’enseignement supérieur de type court comprend un seul cycle, celui de type long comprend deux cycles de base.




  • Granularité

La combinaison des champs Intitulé des études bachelier et Intitulé des études master identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique.


  Log modifications


  2021-10-05 : Mise à jour de la structure de la table, des métadonnées et du dictionnaire2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Mise à jour des données et correction de coquilles dans le dictionnaire des données2024-12-11 : Mise à jour des données et fusion des articles 114, 111 et 107

Le référentiel domaines Paysages reprend les domaines et secteurs de l'article 83. - § 1er. du décret Paysage (dans la version du M.B. 17-12-2020). Les études supérieures organisées en Fédération Wallonie-Bruxelles sont toutes attachées à un ou plusieurs domaines Paysage. Les secteurs Paysage regroupent les domaines ensemble autour d'une thématique commune.

  • Définitions
  Domaine d'études : branche de la connaissance qui correspond à un ou plusieurs cursus
  Secteur : ensemble regroupant plusieurs domaines d'études



  • Granularité
  Le champ Domaine paysage identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique.



  • Source
  Les données sont issues de la base de données " Habilitation et Offre Programmée de l'enseignement Supérieur" (HOPS).







  Log modifications


  2021-10-04 : Mise à jour de la section information2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données

La base de données SATURN est une base de données conçue à des fins statistiques qui reprend les inscriptions dans l'enseignement supérieur hors universitaire (SHU) en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).Elle est basée sur une collecte annuelle et organisée par l'ARES depuis 2014. Lors de cette collecte, chaque établissement transmet ses informations concernant les inscriptions de l'année académique en cours ainsi que les résultats obtenus par les étudiants lors de l'année académique précédente.Avant d'utiliser le fichier, il est important de bien comprendre la notion d'inscription multiple reprise par la variable CO_INSMULT. Un étudiant pouvant avoir plusieurs inscriptions une même année, celles-ci sont différenciées par un numéro d'inscription. Ainsi, en utilisant ce numéro d'inscription égale à 1, on passe du nombre d'inscriptions au nombre d'étudiants.Afin de garantir un maximum l'anonymat des personnes reprises dans la base de données, certaines mesures ont été prises :pour les écoles supérieures des arts, les informations sur le cursus sont limitées à la catégorie et au domaine d'étudespour les champs renseignant un pays, lorsqu'il y a moins de 5 ressortissants d'un pays pour une année, c'est le continent qui est indiquépour le champ renseignant le code postal du domicile légal, lorsqu'il y a moins de 5 habitants d'une commune pour une année, c'est la région qui est indiquéeEnfin, depuis l'année académique 2004-2005 à aujourd'hui, l'enseignement supérieur a subi de nombreuses évolutions. Par exemple, les études comprises dans la catégorie "traduction et interprétation" ont été transférées des hautes écoles vers les universités et ne sont donc plus reprises ici. Il en va de même pour la catégorie architecture dispensée par les instituts supérieurs d’architecture avant d'être intégrée aux universités.• LiensLe code études permet de faire le lien avec le jeu de données référentiel des études.• GranularitéIl s'agit d'un jeu de données agrégées. Chaque ligne représente une combinaison de modalité pour les différentes variables et un champ "Compte" indique le nombre d'inscriptions correspondantes à ces modalités.• SourceLes données sont issues de la base de données " SATURN".Log modifications2021-04-19 : correction du dictionnaire (cellule F183) : ND -> Échec (indéterminé)2021-10-06 : Mise à jour de la structure de la section d'information et du dictionnaire2022-08-24 : Modification du format de l'année académique "XXYY" en "20XX-20YY"2023-30-01 : Transfert du jeu de données sur le portail ARES

Le référentiel des bassins Enseignement qualifiant-Formation Emploi (EFE) contient les différents bassins Enseignement qualifiant-Formation Emploi (EFE) avec les codes postaux et INS associés. Il reprend la situation avant et après le 01/01/2019 pour tenir compte des changements de codes INS et d'arrondissements (plus d'info sur le site de Statbel).

  Au total, il y a 10 bassins : 9 sur le territoire de la Wallonie et 1 à Bruxelles. Les bassins sont déterminés sur base géographique de par les communes qui les composent. Cette composition est déterminée par l'article 3 de l'accord de coopération concernant les bassins EFE (voir lien ci-dessous). Pour chaque commune, l'ensemble des localités sont indiquées.


  Les bassins regroupent des représentants : du FOREM/ACTIRIS, de l'IFAPME/SFPME/EFPME, de l'EFT/OISP/FEBISP, de l'enseignement technique et professionnel, de l'enseignement de promotion sociale, et de l'Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (voir chapitre III de l'accord pour plus de détail).




  • Définition d'un bassin

    Un Bassin Enseignement qualifiant - Formation - Emploi (EFE) est une zone délimitée géographiquement sur le territoire de la région de langue française ou correspondant à celui de la région bilingue de Bruxelles-Capitale en vue de favoriser la mise en cohérences des offres ainsi que le développement des politiques croisées en matière de formation professionnelle, d'enseignement qualifiant, d'emploi et d'insertion et d'assurer les synergies entre les interlocuteurs sociaux et les acteurs locaux de l'enseignement qualifiant, de la formation professionnelle, de l'emploi et de l'insertion.


    Source : Article 2 de l'Accord de coopération entre la Communauté française, la Région wallonne et la Commission communautaire française relatif à la mise en œuvre des bassins Enseignement qualifiant - Formation - Emploi.




  • Lien

    Pour plus d'information sur les bassins EFE, vous pouvez consulter le site officiel.


  Le nom des localités et les codes des localités viennent du jeu de données de BPOST.


    Accord de coopération conclu le 20 mars 2014 entre la Communauté française et la Région wallonne et la Commission communautaire française, relatif à la mise en œuvre des bassins Enseignement qualifiant - Formation Emploi : Gallilex.




  • Granularité
  La combinaison code postal de la localité + période de validité identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique.



  • Sources
  Les données sont issues du décret " Décret portant assentiment à l'accord de coopération conclu le 20 mars 2014 entre la Communauté française et la Région wallonne et la Commission communautaire française, relatif à la mise en œuvre des bassins Enseignement qualifiant - Formation Emploi (D. 11-04-2014 M.B. 28-08-2014)". Consultable sur le site de Gallilex.





  Carte des bassins EFE


Source de l'image : http://bassinefe.be/







  Log modifications


  2021-08-10 : Mise à jour de la structure de la table, des métadonnées, du dictionnaire et de la section information2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données

Le jeu de données suivant présente les données historiques relatives aux habilitations décrétales.Les trois premières colonnes reprennent les codes et intitulés des études et habilitation décrétale finales qui remplacent d'autres habilitations.La colonne D reprend le code de l'habilitation décrétale clôturée qui est soit remplacé par une autre habilitation, soit n'est pas remplacé.Les trois dernières colonnes reprennent le code habilitation détaillée ainsi que le numéro FASE et l'établissement référent final de l'habilitation.

Le référentiel des habilitations détaillées reprend la liste des habilitations détaillées accordées aux établissements d'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) depuis la mise en application du décret Paysage et organisées sur une période de trois années académiques. L'habilitation détaillée fait le lien entre l'établissement et l'organisation pratique des études : les modalités organisationnelles, les campus, les partenaires, etc. Les codes grades académiques (reprenant notamment les finalités des masters) sont repris dans ce référentiel, il est donc possible de déterminer quelle finalité a été organisée durant une année académique donnée.

  Lien
  Chaque habilitation détaillée est associée à un code études qui permet de faire le lien avec le référentiel des études afin d'obtenir l'ensemble des informations concernant celles-ci.



  Granularité
  La combinaison code habilitation + Année académique d'application + Horaires + Langues + Pédagogique + N° FASE campus identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique. Une habilitation dépend de ses modalités (horaires, langues, pédagogique et campus). Elles sont ici données pour plusieurs années académiques.



  Source
  Les données sont issues de la base de données " Habilitation et Offre Programmée de l'enseignement Supérieur" (HOPS).






  Log modifications


  2021-07-12 : Mise à jour de la structure de la table, des métadonnées et du dictionnaire et de la section information2021-08-10 : Ajout colonne "modalité de partenariat"2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données2025-07-14 : Mise à jour des données

Le référentiel des habilitations décrétales reprend la liste des habilitations accordées aux établissements d'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) depuis la mise en application du décret Paysage. Il s'agit de l'annexe 3 de ce décret.

  Lien
  Une habilitation décrétale est associée à une ou plusieurs habilitation détaillée.
  Chaque habilitation décrétale est associée à un code études qui permet de faire le lien avec le référentiel des études afin d'obtenir l'ensemble des informations concernant celles-ci.



  Granularité
  La combinaison Code habilitation Décrétale + Code habilitation + N°Fase identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique.



  Source
  Les données sont issues de la base de données " Habilitation et Offre Programmée de l'enseignement Supérieur" (HOPS).






  Log modifications


  2021-10-05 : Mise à jour de la structure de la table, des métadonnées et du dictionnaire et de la section information2022-07-25 : Mise à jour des données, ajout des champs "arrondissement administratif" et "code arrondissement administratif" et ajout des données géographiques sur la plateforme2022-11-17 : Mise à jour des données2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données2025-06-11 : Mise à jour des données

StatSup Info #01 - STIM

  Vous trouverez ici les données sources à la base de la publication StatSup Info #01 sur la place des STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématique) dans l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).Le document est disponible sur le site de l'ARES. Les données interactives peuvent être consultées sur notre page Tableau.



  Ci-dessous, l'annexe 1 reprend la liste des études STIM par domaine et par type d'établissement.
  L'annexe 2 reprend la table de conversion entre les noms des cursus employés dans les données du CReF et ceux du référentiel des études (qui permet de faire le lien avec la classification CITE et donc de définir les études considérées comme STIM).



  • Granularité
  Les données sont agrégées par année académique, type d'établissement, études, sexe et nationalité. Les données reprennent deux cohortes distinctes : les étudiants et les diplômés.


  • Définitions
  La définition des STIM utilisée est celle basée sur la classification CITE de l'
  UNESCO
  . Une table complète des codes avec leurs libellés (français & anglais) est disponible 
  ici
  . La table 
  référentiel des études 
   contient le lien entre l'ensemble des études organisées en FWB et la classification CITE.


  • Méthodologie
  Les données de l'enseignement supérieur universitaire sont issues des tableaux produits par le CReF (Tableau 2.2.2 pour les étudiants et 2.2.3 pour les diplômés). À chaque combinaison cursus et catégorie d'études est associé le code études Paysage correspondant. Celui-ci permet ensuite de déterminer les codes CITE qui eux-mêmes déterminent l'appartenance aux STIM. Les études antérieures au décret Paysage et qui n'existent plus lors de son entrée en vigueur ne sont pas reprises dans les chiffres (par exemple le master en 2 années en médecine). Les formations de spécialisation n'étant reprises que dans les totaux par domaine, il n'est pas possible de leur attribuer un code études. Elles sont donc également exclues.Les données de l'enseignement supérieur hors universitaire (École supérieure des arts, hautes écoles et instituts supérieurs d'architecture) sont issues de la base de données SATURN. Les étudiants libres, irréguliers et les jeunes talents sont exclus des données. Les codes CITE sont issus d'un référentiel existant.


  • Sources
  Les données sont issues de la base de données SATURN (consultable 
  ici
   et 
  ici
  ) et des données du Conseil des Recteurs (
  CReF
  ). Les données issues d'Eurostat peuvent être obtenues ici 
   et 
  ici.

Log modifications2022-10-14 : mise à jour des données (ajout 2019-2020 et 2020-2021) + changement de la procédure de lien entre les données CReF et HOPS + mise à jour annexes + mise à jour onglet information du jeu de données.2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")

Le référentiel des études comprend l'ensemble des études organisées en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) depuis la mise en application du décret Paysage ainsi que leurs caractéristiques.

  Lien
  Pour connaître les modalités d'organisation (horaire, linguistique, campus...) des études par les différents établissements d'enseignement supérieur, consultez le jeu référentiel des habilitations.



  Le jeu référentiel des grades reprend la liste des grades qui peuvent être décernés pour chaque études du présent jeu de données.


  Ce jeu permet également de faire le lien entre les études organisées en FWB et la classification CITE de l'UNESCO.



  Granularité
  Le code études identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique.





  Source
  Les données sont issues de la base de données " Habilitation et Offre Programmée de l'enseignement Supérieur" (HOPS).






  Log modifications


  2021-07-12 : Mise à jour de la structure de la table, des métadonnées et du dictionnaire


  2021-07-22 : Mise à jour de la section information


  2021-12-20 : Mise à jour des données du référentiel.
  Ajout des études : 

    Bachelier de spécialisation en gestion et préservation de l’information

  Changement de domaine Paysage : 

    Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte
    Master : ingénieur civil architecte

  Changement domaine CITE : 

    Bachelier : assistant social
    Bachelier : conseiller social2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données2025-06-03 : Dernière mise à jour des données (Ajout des études FIE - fin, des nouveaux intitulés des bacheliers en agronomie et de toute autre nouvelle formation)

Le référentiel des grades académiques comprend l'ensemble des grades académiques délivrés en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) depuis la mise en application du décret Paysage.

  Lien
  Chaque grade académique est associé à un code études (sauf quelques exceptions) qui permet de faire le lien avec le référentiel des études afin d'obtenir l'ensemble des informations concernant celles-ci.


  Source
  Les données sont issues de la base de données " Habilitation et Offre Programmée de l'enseignement Supérieur" (HOPS).






  Log modifications


  2021-07-12 : Mise à jour de la structure de la table, des métadonnées et du dictionnaire


  2021-07-22 : Mise à jour de la section information
2022-11-23 : Mise à jour des données et des informations de granularité2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données2024-02-26 : Mise à jour des données2025-08-01 : Dernière mise à jour des données

Le référentiel CITE-2013 comprend l'ensemble des codes et libellés de la classification internationale des types de l'éducation tels que définit par l'UNESCO. Il s'agit de la version 2013, soit la dernière en date. En cas de divergence entre les informations reprises dans la table et celles de l'UNESCO, il faut privilégier les informations de cette dernière. Elle est utilisée pour compléter les informations de jeu de données publiés par l'ARES, dont les jeux de données SATURN.

  • Définition

  La Classification internationale type de l’éducation (CITE) est le cadre utilisé pour comparer les statistiques des systèmes éducatifs des pays du monde entier. Il s’agit d’un outil important pour faciliter les comparaisons internationales, et évaluer et suivre les progrès accomplis vers la réalisation des objectifs internationaux en matière d’éducation. Elle est utilisée pour produire des données et des indicateurs comparables qui reflètent les priorités et les politiques actuelles de l’éducation. La CITE couvre l’ensemble des programmes d’enseignement formels et non formels offerts à tous les stades de la vie. La première CITE a été élaborée par l’UNESCO en 1976. Elle a été mise à jour en 1997, 2011 et 2013.

  La CITE fait partie de la famille internationale des Classifications économiques et sociales des Nations Unies. Elle est la classification mondiale de référence pour rassembler, compiler et analyser des données sur l’éducation comparables au plan international. À mesure que les systèmes éducatifs évoluent, le cadre doit être mis à jour pour veiller à ce qu’il reflète les structures actuelles. L’ISU est responsable de la maintenance, de la mise à jour et de la révision de la CITE.


  • Granularité

Les champs Code domaine détaillé et Libellé domaine détaillé identifient chaque ligne du jeu de données de manière unique. Le grand domaine CITE contient plusieurs domaines spécialisées qui eux-mêmes contiennent plusieurs domaines détaillés.


  • Source

  Les informations sur la classification internationale des types de l'éducation sont disponibles sur le site de l'UNESCO.
  Le document de référence peut-être trouvé en pièce jointe ou téléchargé ici .Log modifications

  2021-03-25 : ajout des codes "0", "8" et "9" selon la liste complète proposée en anglais.


  2021-04-21 : ajout des libellés en anglais.2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")

Le jeu de données Examen d'entrée et d'accès en sciences médicales et dentaires comprend l'ensemble des inscriptions et résultats du dit examen. L’examen est régi par différents arrêtés et décrets :

    Le décret du 29 mars 2017 relatif aux études de sciences médicales et dentaires.
    L’arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 19 avril 2017 arrêtant le programme détaillé de l’examen d’entrée et d’accès aux études de 1er cycle en sciences médicales et/ou des études de 1ercycle en sciences dentaires.
    L’arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 26 mars 2020 arrêtant le règlement d’ordre intérieur du jury de l’examen d’entrée et d’accès en sciences médicales et dentaires.
    L’arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 06 mai 2021 fixant les modalités d’organisation de l’examen d’entrée et d’accès aux études de 1er cycle en sciences médicales et dentaires pour l’année académique 2021-2022.

  Depuis la première édition, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) prend en charge la gestion et l’organisation matérielle et administrative de l’examen d’entrée. Toutes les informations qui concernent l'examen sont reprises sur le site : mesetudes.be/exmd


  • Information


  L'examen est composé de 8 matières. Le nombre de questions de la première édition est différent de celui des suivantes. Les matières biologie et chimie avaient 20 questions chacune, celles de communication, éthique et empathie en avaient 10 et la matière raisonnement en avait 30. Lors des autres éditions, toutes les matières ont chacune 15 questions.


  Lorsqu'une ligne n'a pas de valeur dans un des champs relatifs aux résultats, cela signifie que le candidat n'a pas présenté la matière concernée. Si l'ensemble des champs de résultats sont vides, cela signifie que la ligne correspond à un candidat qui s'est inscrit, mais n'a pas présenté l'examen.


  Les données comprennent l'ensemble des inscriptions à l'exclusion des candidats reconnus fraudeurs. Les pays de domicile, nationalités ainsi que les arrondissements avec moins de 5 candidats sont remplacés par la mention "Autre" afin de garantir l'anonymat des candidats.


  • Lien



  Ce jeu ne contient pas de clé permettant de le lier à d'autres jeux de données.



  • Granularité

  Le champ Num_insc identifie chaque ligne du jeu de données de manière unique.


  • Source

  Les données sont issues du service de gestion de l'examen d'entrée et d'accès aux études en médecine et dentisterie de l'ARES.





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  2021-12-13 : Création du jeu de données2022-12-12 : Mise à jour des métadonnées "couverture géographique" (Correction: Error "zero or more than one hit")2022-12-14 : Correction de coquilles dans le dictionnaire des données