Vzorci vode so bili večinoma zbrani v okviru projekta G-BASE (Geochemical Baseline Survey of the Environment) s povprečno gostoto vzorčenja enega vzorca na 1,5 km kvadrata. Vzorci so bili zbrani od približno 85 % Velike Britanije, vendar je bil določen širok spekter analitov le iz Walesa in Humber-Trenta proti jugu. Trenutno vzorce vodotokov G-BASE, zbrane iz tokov visokega reda, določi ICP-AES za 27 elementov – Sr, Cd, Ba, Si, Mn, Fe, P, S (kot SO42-), B, Mg, V, Na, Mo, Al, Be, Ca, Zn, Cu, Pb, Li, Zr, Co, Ni, Y, La, K in Cr; in s quadrupol ICP-MS za 24 elementov v sledovih – Li, Be, Al, V, Cr, Co, Ni, Cu, As, Rb, Y, Zr, Mo, Ag, Cd, Sn, Sb, Ba, La, Ce, Tl, Pb, Th in U. Avtomatizirane kolorimetrične metode se uporabljajo za določanje Cl in NO3- in ionska selektivna elektroda se uporablja za določanje F. Vode se analizirajo tudi za določanje vsebnosti raztopljenega organskega ogljika (NPOC). Vsi vzorci so bili redno analizirani glede pH, prevodnosti in bikarbonata. Večina pokritosti Združenega kraljestva vključuje tudi analize urana in fluorida.

Проценат деце узраста 36–59 месеци која се правилно развијају у најмање три од следећа четири домена: познавање слова и бројева, физички развој, социјално-емоционални развој и учење.За израчунавање индекса раног развоја детета (ECDI) коришћен је модул од 10 делова. Основна сврха овог индекса је да се обезбеде информације потребне за сачињавање јавних политика у вези са развојем деце у Србији. Индекс је базиран на изабраним параметрима развоја које деца треба да достигну до 3 и 4 године. При одређивању да ли се дете развија у складу са својим узрастом, коришћено је 10 ставки у четири домена:- писменост/познавање бројева: идентификовање да ли се дете развија у складу са одговарајућим развојним параметрима базирано је на информацији да ли може да препозна/наведе најмање десет слова азбуке/абецеде, да ли може да прочита најмање четири једноставне, популарне речи, као и да ли зна да именује све бројеве од један до 10. Ако су испуњене најмање две од поменутих ставки, онда се сматра да се дете развија у складу са одговарајућим развојним параметрима;- физички развој: уколико дете може да подигне мали предмет помоћу два прста, нпр. штап или камен са земље, и/или мајка/старатељ не изјави да је дете понекад превише болесно да би се играло, онда се сматра да се дете развија у складу са одговарајућим развојним параметрима у физичком смислу;- социо-емоционални развој: сматра се да се дете развија у складу са одговарајућим развојним параметрима уколико су испуњене две од следећих ставки: ако се дете добро слаже с другом децом, ако дете не шутира, не уједа или не удара другу децу и ако дете може да одржи пажњу;- учење: ако дете уме да извршава једноставна упутства о томе како да нешто правилно уради и/или ако може самостално да обави неки задатак који му је дат, онда се сматра да се дете развија у складу са одговарајућим развојним параметрима у домену учења.ECDI је израчунат као проценат деце која се развијају у складу са одговарајућим развојним параметрима у најмање три од четири домена. Резултати су представљени у табели CD.5. https://data.stat.gov.rs/Metadata/HtmlSDGUN/SDGUN04020105_04020101IND05_ESMS_G4_2025_1.html